zainteresowania badawcze i osiągnięcia dydaktyczne obejmują metodologie badań pedagogicznych, współczesne nurty badań społecznych i socjologię wychowania. Rozprawa habilitacyjna pt. Rodzaj i edukacja. Studium fenomenograficzne z zastosowaniem teorii społecznej Pierre’a Bourdieu przedstawiona została w Uniwersytecie Gdańskim. Autorka monografii: Polityka kobiecości jako pedagogika różnic,  Kobiecość, męskość i przemoc symboliczna. Polsko-francuskie studium porównawcze,  Rodzaj i edukacja. Współautorka Students on Education and Work. oraz autorka prac translatorskich:  Bourdieu P., Męska dominacja,  Bourdieu P., Przemoc symboliczna, Bourdieu P., Struktury, habitus, praktyki. Autorka licznych rozpraw i artykułów m.in.: Koncepcja roli zawodowej nauczycielek edukacji wczesnoszkolnej-ujęcie feministyczne, Udział szkoły w wytwarzaniu kapitałów rodzajowych uczennic i uczniów, Grzeczne dziewczynki, niegrzeczni chłopcy-wytwarzanie różnic rodzajowych w dydaktyczno-wychowawczej pracy szkoły, Jednostka, wspólnota, tolerancja-feministyczne rewizje. Ponadto współautorka:  Learning for an unknown context: a comparative case study on same Swedish and Polish Political Science students’ experiences of the transition from university to working life.